作者:[美]詹姆斯·A·贝兰卡（James A.Bellanca）
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内容简介：
《深度学习》全书分为三部分，*部分涉及*实践；第二部分涉及课程、教学和评估的改革；第三部分由范式转换的示例构成。*部分描述了什么是深度学习，从教育者、通往路径、范式转换等方便进行了具体阐释；第二部分介绍了广大学校、学区和州的课程、教学与评价领域发生的深度学习范式转变，带来了系统化应用的挑战。提出学区决策者需要注意哪些问题，才能使基层教师可以获准实施、得到道德支持、鼓励和实施深度学习计划的资源。第三部分介绍了一些成功的经验。学校改革的长期主张者提出，当前在做什么和未来几十年必须做什么，才能推动21世纪范式转向所有人的深度学习。
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网友评价：
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