从“常识”开始的教育（代序）
人性常识：教育常识的根源
教育理想常识：为每个人的幸福生活而教育
教育过程常识：懂教育过程，才是懂教育
教育内容常识：创造性选择、解读和活化
学生常识：教育最需要的常识
教师常识：做享受职业尊严和欢乐的创造者
教学常识：既是技术，也是艺术
说出“我”心目中的教育常识
参考文献
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