作者:傅国涌 主编
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内容简介：
本书为回望民国教育系列之一，从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论性教育。良好的性教育强调的是作为一个人的整体性，包括对生命和隐私的尊重，对他人的宽容，以及对自身符合人性的尊严、忠诚和责任心的奠基。因此性教育课程应当是长期而有系统的，正如陈兆蘅先生说的，“性欲卫生教育为至大之事，则亦当就各方面之论点为长期之讨论，使之深彻了解，方为有效。”
回望民国教育系列：回望民国教育，从公民教育、性教育等具体的侧面到教育观，让读者看到上个世纪前半叶教育家和一线老师对教育的思考和实践，可以近距离靠近民国教育，真实地理解民国教育的来龙去脉。这些从《教育杂志》1909到1948年间发表的大量文章中选出的精华，无疑已成为珍贵的本土资源，足以为今天的教育提供重要的借鉴。
让性回归常识(pdf+txt+epub+azw3+mobi电子书在线阅读下载)：
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网友评价：
好
很喜欢
个人觉得非常好。不错。。
是一本很好的书，非常值得阅读
好书，值得仔细阅读。
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“在性的发育上，他们需要的是一些不着痕迹的指引，而决不是应付盗贼一般的防范与呵斥禁止。”——潘光旦
我很喜欢这句话。所以把它拿来放在我文章的开头。关于性，中国人有太多隐晦的地方，从小时候孩子问“我是从哪里来的”开始，父母就开始了欺骗。到目前一些大城市里的父母会好一些。但真正直面“性”的还是不多。青少年面对性处于懵懂时期，如何让他们正确面对性，并能选择正确合理的做法很重要。目前出了很多书，探讨关于性的问题，但收效甚微。尤其是网络，一些不良视频给青少年影响非常不好。今天我看到《让性回归常识》，长出一口气。
这是郭初阳从建国初期的《教育杂志》中整理出来的，本书从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论性教育。作者的很多观点在今天看来仍具有时代性，值得尝试。当时的学者、专家、教育家就性教育问题的观点、建议以及性教育大纲，提出自己的看法与做法，这些文章有可操作性，他们指导青少年正确面对性，如避孕，如卫生安全等。这些文章之间没有系统性，各自独立。不过看后仍让我们耳目一新。
教育从来不只是学校、学科教育，更是完整、健康的价值观教育，全人教育、终身教育。良好的科学性教育能帮助自我成长与探索，建设完善的人格，培养亲密的人际关系。当色情暴力、性欲、奸杀、乱伦……在今日影视媒体上司空见惯时，我们认认真真讨论一下，如何启发对人类尊严的敬重，如何正确对青少年进行生命不可侵犯，尊重个人隐私教育，让千千万万的婴幼儿健康成长，将会是一件功德无量的善事。所以我们感谢这些教育界的有识之士们，他们不仅为教育燃灯，也在为中国千千万万的青少年们燃起希望之灯。
让性回归常识，不仅是对青少年来讲是意义重大的，对成年人同样如此。有多少成人不能正确看待这个问题，从而走向邪路，普及性知识，让人类的延续活动变得高雅而理性。
这本书是作者整理的民国时期的著名学者关于性教育的论文，主要内容为讨论如何开展性教育，以及对一些性知识的普及。对于相关的性教育者，这本书很具有参考意义；对于想了解性教育的父母们，这本书可提供一些方向上的指导，但缺少些具体的指导方法。
我们这一代80后，是比较缺乏性教育的。我不得不承认，上初中的时候，由于没有受到正确的性生理上的引导，导致发育的时候，产生了一些害羞和排斥的心理想法。甚好，没有落下什么生理缺陷，最终还是顺利的度过了。我本来想把我当时具体的想法写出来，但终究还是不好意思。这是否仍然是代表，我对性还是放不开呢。我怕，我在这里说出来，会被人嘲笑和鄙视。经过我切身的体会，我呼吁，给处于青春期的孩子一些正常的性教育知识，让他们在心理和生理上可以得到正确的指导。不知道，现在学生们的性教育是否好了些？
看完此书，我深刻的感受到了性教育并不如我之前所想象的那么简单。本书文章的作者们，对性教育的很多方面都进行了论述，非常严谨，都在努力寻找方法，找到如何去实施者关切人生最深的教育的途径。我感受到了这些民国的先生们，对青年的教育的关心和认真，也感受到了民国的学术文风之甚。我之前一直认为，老一代的人总是会落后现代人的想法，每一辈之间总是不可避免的会有代沟。看完此书，我暮然发现，前人早就已经走在了我们的前面，只是我们局限的认识，和局限的思想，产生了误解。
我看此书的目的，实际上是想得到关于性的一些知识，想了解性的产生，性导致人的生理反应，性的根源，以及如何正确的面对性欲等，甚至如同拿破仑.希尔所说的，让性欲成为你最大的动力。每个人类的目的，都只有两个，生存与繁殖。这是我们的本能需求，我们需要食物，需要将我们延续下去，这些本能需求，会刺激我们的神经，刺激我们的潜意识，我们的意识是控制不了的。男人为什么喜欢年轻，胸部大，身材好的女人呢？因为这些都是代表这个女人具有很好的繁殖能力的指标。在生理上，我们男人无法控制自己不被这样的女人吸引。在性教育上，让我们正确、科学的认识到性，不仅会让年青人健康的度过性发育阶段，而且会给年青人带来正确的性引发的心理指导，会让年青人更加积极向上的生活状态。
我希望此书能带给你转变根深蒂固的错误观念，引导你科学、正确、大方的认识“性”，给予大家带来更幸福的生活。
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看了很久了，在网上买真的要便宜点哦
谈到性教育，人们总觉得它很遥远，对性相关的话题也是近而远之，更无法将“性”放置公共场合来讨论。尤其是对下一代，人们更是难以启齿，不知该如何向孩子们展示性领域中的一切，但有多少年轻生命因缺少性知识，缺乏道德感、自尊心，在人生旅途中折损了自己的生命，甚至影响一生。面对年轻人或主动，或被动的性行为，老师、家长除了无比的痛心，就只有困惑、无助了。那么，该由谁为此负责并改变现状呐？也许有些人会将这些悲剧归咎于开放的社会，其实，这是对“性”的不理解。性基本解释为人或事物的本身所具有的能力，也可作性质，思想、感情等方面的表现。性欲是正常的心理需求，性欲作用，由生物学观察之，为人类继续生存之要素；由心理学观察之，为人类亲爱之根本。每个人在孩提时都会问到“我从哪里来？”，难道这也与开放的社会有关？早在民国，那个相对闭塞、保守的年代，国人也面临着这个尴尬的困境-如何对下一代进行性教育。我们不妨读一读那个时代的教育家对此问题的真知灼见，说不定会有所收获。
独立语文教师郭初阳集合了民国时有关性教育文章的精粹，编著了这本《让性回归常识》，本书从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论性教育。作者的很多观点在今天看来仍具有时代性，值得尝试，所以，现代人有必要学习一下民国时的性教育思想与实践，我们也能了解到那个时代进步的一面，也许，我们的问题会得到解决，比如，应从何时起对孩子进行性教育，由何人，在何地讲解，讲到哪个程度，包括哪些内容，书中都有科学的解释，并对学校、老师、家长提出了要求。但出于本书是从《教育杂志》1909到1948年间发表的大量文章中整理出的精华，都是学者、专家、教育家就性教育问题的观点、建议以及性教育大纲，文章之间没有系统性，讲解没有具体到细节，现代专家需要就当代实际情况做出细致地指导。
此书除了可以作为专业人士的参考资料，还可以为父母指明方向，现在的年轻父母多为80后，也是从那个对“性”迷茫的阶段走过来的，但在多元化的时代中获取了大量信息，这一点远远优越于上一代人，所以，希望这一代父母不要对孩子天真的提问再以责骂、呵斥回应。
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作为一名现代的教师，通过学习了解民国时的教育，内心有很深的感触，现代的教育有的地方比不上民国啊
買來支教教育小朋友用的 挺好
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中国人都羞于说性，需要这么一本书来来让性回归常识。多发的强奸事件也是对性教育缺失的一种警告，尤其需要兑青少年进行性知识的普及。买来自己看先，以后给孩子的教育也更科学。
我们看以前的人，纵使是二三十年前的人，都觉得那个时代的人们生产落后，科技不发达。同时，作为上层建筑，之前的人们的精神生活也是不行的。之前的人，其精神多是落后的，不前卫，并且看起来很封建。
这当然有历史的原因人，在过去不久的有一段时期，狠斗私字一闪念。关于人本身，关于性的话题，更是谈之变色的东西。由此想到民国，想到那个黑白照片里闪现的时代，我们想当然的以为，那时候的对性的话题，自然是讳莫如深，依然停留在宋明理学那种禁锢的时代。但很多时候，想象是不足为凭的，看了《让性回归常识》之后，才明白那个时代对性的认识绝非个人认识的那样。
实际上，民国时期对性的话题的认识和讨论，已然做出了不小的贡献。这这本书中的文字，其对性的各个方面的研讨，跟今天比起来或有不足，但确实已颇为透彻和全面。这本书提及了中国人对待性的问题，还提到儿童的性教育问题，这在今天这种屡有儿童性虐待事件发生的时代，不无提醒作用。想想在隔了近百年的民国，对这种问题，都已经有了相当的认识，但可悲的是，现在依然有这样的事情发生。因此，可以说，对性的认识，对孩子和家长以及社会的教育，绝不是一朝一夕之功，要持之以恒，不能懈怠。
另外，现在时髦的同性恋话题，在这本书中亦曾提到。可以看出，民国时代是个相当开放的时代。那个时候，西风东渐，国人对国外的先进的科学和知识的学习，那是相当地如饥似渴。但想想张竞生和他的那部《性史》的遭遇，似乎又让人看到中国人对性的态度，是一直保持着的打压的态度，一直不能以正常的态度对待。
但性的话题终归是不可避的一个问题，因为性是人的一部分，避之不可避。或者，我们应该像鲁迅先生对海婴的方法那样，以正常的眼光看待性。只有这样，我们才能正视自己，只有这样，这个社会才能更好地发展。而这正是这本书意义所在，是这本书诸多民国时期的作者关注和希望的所在。在今天这个网络泛滥，信息爆炸的时代，这种对性的正常的态度，可以说是一种难得的理性的态度，因此显得尤为重要。
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我们怀念民国，因为我们渴望自由。
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仔细阅读之后，感到这是一本极其难得的好书。
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看到《让性回归常识》这本书，让人心情可以说是既欣慰又遗憾。
先说欣慰吧。
欣慰的是这么多年来，终于见到了一本正正规规性教育的读本，且这本书都是专家、名人、权威的研究心血。科学而系统，通俗而高雅，知识丰富而且娓娓道来。文章分别从性教育概论、基本原理、各国实施情况、中国现状、儿童及青年期的特征、新学制课程安排等方面，立体而富有建设性地讨论儿童性教育，至今仍有重要的参考价值。
这本书对青少年是好事，对关心性教育的人是好事。生命不容侵犯 ， 隐私理应尊重。这本书里，性教育不再等同于色，等同于欲，等同于无知传播，等同于善意的胡编乱造。更不会，把性教育归类于淫秽下流无耻之说。
必须承认，多年来，对人的不同生长期，从幼儿、儿童到少年、青年，该如何进行性启蒙教育，怎么谈、谈什么、谈到什么程度，由谁谈，谈得如何科学巧妙？一直有意无意地，被好心的家长、学校、卫生从业者遮遮掩掩。大人怕不好说，说不清。结果导致孩子关于性的事项啊基本知识啊，最强的、最早的，最直接的印像，大多数竟是从粗鄙的道听途说源泉得来。而这本书，可以说是为如何科学进行性启蒙教育提供了实用宝典，实战教材。
再说看到这本书为什么遗憾吧。
可遗憾的地方太多了。这么好的一本书，第一，可惜他不是国家教育卫生部门专门组织人为千千万万孩子们做的。第二，这里边的作者，十有八九早已不在人世。60多年前人们写的文章，今日翻出来与社会照面，仍是那么有鲜活力。不由让人质疑，现在那些成天把祖国的花朵挂在嘴上的肉食者干啥去了？第三，这些内容，虽选自一本跨度40年的《教育杂志》，60多年前人们写的文章，但这里边的责任心，这里边的尊重生命意识，难道不可以令今日某些专业文教卫生从业人士汗颜吗？
要问我们大人为啥要读这本书？笔者想说的是，世界卫生组织的研究显示，“性教育与人际关系教育不会让年轻人在性方面变得比较活跃……瑞典性教育的基础理念是：对性的正面看法会使人比较有自尊，也比较能控制个人的性生活。这反而避免了意外怀孕、堕胎与性病”。教育从来不只是学校、学科教育，更是完整、健康的价值观教育，全人教育、终身教育。良好的科学性教育能帮助自我成长与探索，建设完善的人格，培养亲密的人际关系。当色情暴力、性欲、奸杀、乱伦血腥在今日影视媒体上司空见惯时，我们认认真真讨论一下，如何启发对人类尊严的敬重，如何正确对青少年进行生命不可侵犯，尊重个人隐私教育，让千千万万的婴幼儿健康成长，将会是一件功德无量的善事。
尤其是当家长的，从事教育工作的，卫生从业者等。
原因太简单啦，因为每当两人做爱，社会就在现场。
虽然如今社会似已不再有性话题的禁忌，然而在作为性教育最重要场所的学校，家庭，试图谈论“性”依然困难重重。或许是缺少受过专业训练的师资，或许是没有定期有序的课程设置，或许是家长本身糊涂，或许是对孩子不同时期的性教育课程缺乏长期而有系统的思考……
作为一个人生命的整体性，性教育强调的是：包括对生命和隐私的尊重，对他人的宽容，以及对自身符合人性尊严、忠诚和责任心的奠基，这与色情无关。
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