日本共同通信社记者10年追踪让日本全民陷入反思的校园性侵事件，披露日本校园隐形规则和深层隐患，剖析学生和家长的心理危机，打破沉默，打开角落：光有爱远远不够，还要给孩子无处不在的保护。本书整理自共同通信社于2013年发往全国各地报社的系列报道《无声的悲鸣——学校里特有的事件》，成书之际经过大幅增减修订。书中内容是记者池谷孝司10多年来的深度考察，与日本唯一专门处理此类事件的非营利组织“防止校园性骚扰全国网络“（SSHP）携手，协助被害人勇于说出真相。
编辑推荐
●给父母该了解的完全准备
●给孩子该学会的安全防备
●隐形规则+深层隐患+心理危机
●监控死角+精神暴力+沟通屏障+性教育缺失
作者简介
池谷孝司
1988年起任职于共同通信社，经历大坂社会部等部门，于1995年转调总局社会部，负责文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长，于2017年7月起转任编辑委员。著作包括《死刑就好了——孤立所造成的二起杀人事件》（编著；共同通信社与新潮文库）与《儿童的贫困连锁》（合著；光文社与新潮文库）。
目录
写在前面
第一章 问题教师
终于可以说出受到侵害的事实了
交 锋
突如其来的邀请
“我为什么要去？”——智子的自问自答
被花言巧语骗到旅馆
无力反抗，觉得对不起男友
山本泄题遭拒
拒绝“情人契约”
商量没能解决问题
高三患上厌食症
男人和女人
“我们是两情相悦”
好孩子，乖孩子
升学为重
女人的“不要，不要”未必是发自真心
身为教师有此行为非常不妥
职业道德
教育委员会
拿出控诉的勇气
终于受到免职处分
小孩子总有些话难以说出口
第二章 特别权力关系
“我把她当成我的避风港”
与妻子关系：“被逼得太紧”
便当上有一个大大的心形
卸任班主任后受到很大刺激
再要强也只不过是个孩子
脸颊上的一个亲吻让他忘乎所以
弃医从教
在学校和家里都处于孤立的状态
“亲吻券”在手
分离，帮忙搬家
一边踢足球一边打电话
强行触摸身体
给她买了手机
旅行归来后，立即被逮捕
“教育理念有误”
第三章 社团活动
可疑的“仪式”
传统“仪式”
决不沦为弱者
第一次学狗叫
脱衣服
不能跟父母说
极度苦恼，曾想到过自杀
毕业后仍然被原口所控制
受害情况问卷调查
声援原口的家长们干扰诉讼
“有什么话跟律师说吧”
站在证人席上
原口一句“去死吧！”，她径直走向窗边
被问得无言以对
敷衍的处理方式让人感到愤慨
原告胜诉，原口被免职
只能通过诉讼才能解决问题
第四章 二次伤害
班主任发来的骚扰短信
校长也参与其中
在家长说明会上对受害者发起攻击
转学后，起诉和解
来自学生的申诉
威胁与骚扰接踵而来
即便被孤立也依然坚持
成立协会，给孩子们以支持
男生也会受害
不再否认事实，“赔礼道歉”
担心女儿受害，于是展开行动
被逼得走投无路的受害者
要敢于说“不”
时常有侵犯人权的担忧
根本原因在于体制
第五章 无声的悲鸣
无法向任何人倾诉
体制问题
教师的意识
社团活动
私立学校
没有身体接触的指导
体罚与猥亵
后 记
文库本出版后记
精彩书摘
写在前面
“学校里发生这样的事，采取听之任之的态度绝不是什么好事！”我被受害人无比愤慨的情绪所感染，开始搜集整理学校中发生的性骚扰事件，即所谓的“校园性骚扰”问题的相关资料。
我第一次直接对受害人进行采访，已经是十多年前的事情了。当时第一个肯将她的经历告诉我的是一位二十多岁，名为横山智子（假名）的教育工作者。“上高中时，我遭到了班主任的强暴。”据说当时她连与男性接吻的经验都不曾有过。
智子第一次向我诉说此事时，才大学毕业开始工作。自从经历了那次痛苦的事件，她的整个人生都变得错乱起来。智子给人的感觉柔弱又平和，但她的内心深处却早已破败不堪。她就这样将一切压在心底，像什么事也没发生过一样地学习、工作。如今，她年过三十仍旧瞒着父母。
“我不想让他们担心，这件事我一辈子都不会告诉他们。”智子这样说道。
日本教育界有个隐语，叫“M教师”，暗喻那些所谓的“问题教师”。当时我作为共同通信社社会部教育组的记者，正在学校进行实地采访，一个偶然的机会，我跟智子谈起关于“M教师”的话题，她才向我敞开心扉。她肯跟我说出这一切，或许是因为我与这件事没有直接利害关系的缘故。或许也只有跟我这么一个毫无瓜葛的人，她才能够放下心防无拘无束地进行交谈。
听她说完，我小心翼翼地给出了自己的建议：“作为一名记者，我可以针对该事件进行采访。”
智子的脸上瞬间出现复杂的表情，她很恐惧。我也看得出来，她自然很想狠狠教训一顿那名可恶的教师，也很想把整件事情公之于众。但是，如果招其怨恨反被报复该怎么办？如果这件事在乡下老家传开了该怎么办？如果被单位同事知道了该怎么办……所以，智子至今都没有将这件事告诉亲近的好友。
那天，她只说出了那名教师的名字，我们便结束了谈话。
经过一番调查后，我了解到，那名教师已经年过五十，现在在另外一所县立高中任教。于是我联系智子：“那名教师现在还在教书，同样的悲剧也许还会在其他人身上重演。为了防止他向下一个受害者伸出魔爪，对其进行采访也不失为一种行之有效的手段。如果你有意配合的话，请随时联系我。”
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