作者:梁进 著
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内容简介:
数学和诗歌各有各的天地,但它们都要求抽象、创新和想象,因而诗歌与数学是高维联通的。作者爱读诗、好写诗,乐享诗,常常用数学的眼光去赏诗,有不少独到的见解与心得。在本书中,她将带领读者用数学思维和方法重新认识诗歌,发现诗歌的别样美丽;与此同时,从诗歌的角度欣赏数学,给人以丰富的数学形象和知识启迪,激发读者对数学的兴趣。
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网友评价:
- 共同推动构建人类命运共同体
- 诗词数学更富有艺术情味
- 还不错的,值得学习
- gli 从小就对数学很头痛,一直都在抱怨父母没有给自己生出一个聪明的脑瓜,相反对于背诗之类的,则是看了一两遍之后就能脱口而出,父母早在我上小学的时候就断定我是一位文科生的胚子。时光荏苒,岁月如梭,我终于在大学的时候选择了文科专业,不过对于数学还是有些期待的。如果我能学兼文理,那该是多好啊。看了央视的《中国诗词大会》,见到了武亦姝的表现,我真的大跌眼镜了,原来文理并不势同水火,学好文科的同时仍然可以学好理科。渐渐的,我就在图书市场去寻找能开启我理科思维的书,开始是数学史、天文学概论之类的,但是偶然间发现的这本《诗话数学》,则让我眼前一亮,原来寻寻觅觅,它就在那儿等你,没有早一秒,也没有晚一秒!在茫茫的诗海中,很多句子都与数字有关,比如我们熟悉的“一去二三里,烟村四五家,门前六七树,八九十枝花”,从一到十,都用全了,而且还有意境。出发点是学诗读诗,结果连带把数字都记住了,尽管诗中的数字是虚数,可以有无数种置换,比如写成“十去九八里,烟村七六家,门前五四树,三二一枝花”不也很押韵吗?如果仅仅用诗歌来记忆数字,那不算神奇,它可以在数字之外,描绘一幅田园山水画,还是以我们熟悉的《天净沙秋思》为例,文学生眼中是这么描述的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,转换成数学语言,就是有流体,有集合,有线段,有点面,当然这种转换首先得有数学思维,你看那远处潺潺流水不就是流体吗,通向人家,以一座座房屋的形式出现,不就是集合,此外小桥是直线或者曲线,老树挺拔不就是垂直线,甚至飞来飞去的昏鸦就成为点,而天空就是面,此外还要加上西下的夕阳,这个球状物。跨越人文的范畴,进入数学的殿堂,让我们觉得此生不可虚度。除却中文诗,在西文中,也有大量的诗歌可以与数学发生关联,比如英国女诗人玛利柯勒律治那首老少皆知的《缓步》运用了首尾往复的形式来表达一对恋人难舍难分的心情,通过字母的排列组合,来显示一种回环般的几何形状,让读者记得更牢固,理解得更深刻,不正是作者所期盼的吗?感谢《诗话数学》的另辟蹊径,也感谢在有生之年我明白了任何学科之间都是有潜在或明显的关联,于是,活到老,学到老,浮现在我的脑海中,我一定将这本书中学会的哲理应用到生活中,从此对数学为核心的理科不再头痛。
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