内容介绍：
“逝者如斯夫,不舍昼夜!”孔子在河边发出这句感叹,已是两千五百多
年前的事情了。光阴如白驹过隙,在同样的春夏秋冬中,人类走过了不同的悲
欢聚散,最后沉淀下来的,就是我们所知道的历史。
华夏子孙世代相传,从古至今没有改变的是对文字的热忱和尊重。从史官
秉笔直书,到文人惜墨如金,是我们对古老的文化与生俱来的信任和崇拜。时
间留给中国人的财富,就是沉甸甸的五千年历史。而在这历史的河床之下,就
酝酿着中华文化的精髓——国学。
四书五经、经史子集,穷则独善其身、达则兼济天下的贤者智慧;诗词歌
赋、琴棋书画,变幻的形式之下延伸着我们对美的追求和触摸;亭台楼阁、水
榭雕栏,普通的生活也可以充满诗情画意;太极八卦、针灸推拿,有限的人生
可以聆听自然永恒的大道……传统生活的衣食住行皆有精粹,它们是民族的灵
魂,也是五千年历史之所以生动传神所在。
向孩子传授国学常识的意义已经远远超过了教育,而是一种爱的表达,更
是对历史的交代、对后人的负责、对民族的贡献。因为,只有一个有文化的民
族才有未来,只有懂得去欣赏传统、理解传统的人才能称为是中国人。站在前
人的肩膀上,孩子们可以看到更广阔的风景,经历更成熟的人生。
因此,我们向家长呈现这样一套书,内容包括历史典故、中华句典、汉字
故事、美丽诗词和国学精粹,共五本,将中国传统文化中的精华悉数清点呈
现
这一套书各有特色,既看重人文知识的普及,又留心诗文句典的介绍,有历史整体的梳理,也有片言只语的解析。远可以看五千年历史的大走向,近可以赏
字画走笔的小技巧;不敢说收尽了天下的奇珍异品,但足够让父母和孩子在这次
穿越时空的旅行中,感受到传统的颜色、气息和味道。
有好书,还需要有眼光的人赏识,有心的人去解读。对于孩子来说,父母
就是最值得信赖的图书采购员、最合适的演讲者。借父母的口,这些林林总总
的知识能更有效地传达给孩子,成为他们年少时最愉快的学习经历、最熟悉的
常识库。
我们拿出最好的知识,父母拿出一段时间和一份耐心,让孩子们走进国学
经典,这绝不是一场简单的分工协作,而是我们民族继续向前、行走不息的动
力
目录介绍：
第一章感悟经典,修身立志/001
古人读书,就是读四书五经,学孔孟之道。今天,我们把这些古代的“教
科书”称为经典,它们是一代又一代的读书人品、读、悟的范本,也是传统名
士立志与修行的根本。学习国学,不能不读经典;了解传统,也必须从《论
语》、《孟子》开始。
第一节《尚书》:美德照耀历史长空/002
第二节《尔雅》:古代的百科全书/006
第三节《周易》:看破表象才能接近真理/010
第四节《诗经》:诗化的历史,淳朴的浪漫/014
第五节《论语》:遇见温柔敦厚的孔子/018
第六节《孟子》:心正,身正,行正/023
第七节《春秋》:褒贬藏于一字中/027
第八节《孝经》:孝顺的孩子有出息/030
第九节三礼:用仪式来表达感情/033
第十节《千字文》:宇宙洪荒,不过千字文章/037第十一节《三字经》:人之初的修身课/041
第二章博观历史,约取智慧/045
我们有五千年的历史,也有数不清的典籍,司马迁忍辱著书、班固因书入
狱、欧阳修从文坛走到史坛,每一本历史书的形成,都是一段奋斗与坚持的故
事,书中有很多值得我们去体验和继承的美德与善行。
第一节历史,一部大写的“人”字书/046
第二节司马迁:正直人写正直事/048
第三节班固:一丝不苟还不够/052
第四节《三国志》:群雄并起的传说/055
第五节《洛阳伽蓝记》:书林中的高塔/058
第六节《贞观政要》:以人为镜明得失/062
第七节两本《五代史》:用心深浅见高下/067
第八节《资治通鉴》:把古人的经验用在今天/071
第九节“三通”:政治并不是抽象的事/075
第十节二十四史:在回旋中上升/079
第三章诸子智慧,为我所用/083
中国历史上各种思想“井喷”的时代,就是春秋战国时期百家争鸣的时
代。孔仁孟义、黄老之道、墨法兵名,让整个民族回味到今天。著名历史学家
钱穆曾说:我们今天的思想,还没有超越诸子百家给出的范畴。
第一节好一个百花齐放的时代/084
第二节老子:中国的“哲学之父”/086
第三节兵家:智慧是最好的武器/090
第四节墨家:爱人类、爱和平、爱贤者/094
第五节纵横家:推销自己的谋略/09
第六节庄子:生命有限,精神永恒/104
第七节荀子:终身学习的老师/108
第八节名家:逻辑世界的舞蹈者/113
第九节法家:用法律来保护正义/116
第十节阴阳家:传达自然的声音/120
第四章科学星火,也可燎原/125
从农耕到交通运输,从草药到营造规制,处处体现了古人对生活经验的总结和提炼。我们曾经主食五谷,但今天的餐桌上主要是水稻和小麦,每一个小
小的改变,都是对以往的总结和发展。
第一节神农尝百草,文明从此始/126
第二节农业的进步:痛并快乐地前行/129
第三节《黄帝内经》:从内在找原因/133
第四节《周髀算经》:数学亦是哲学/137
第五节《齐民要术》:平凡生活中的大智慧/140
第六节《水经注》:读万卷书,行万里路/143
第七节《营造法式》:绰约的宋代建筑风华/146
第八节《梦溪笔谈》:上晓天文,下通地理/149
第九节《本草纲目》:敢与前人论真假/152第十节《天工开物》:人生也需要协调/155
第五章文集:总结也是一种创造/159
成功不是创新就是复制别人的成功,这与文集的形成相似。要么是总结一
个人一生的学识精华,要么是整理前人的智慧,提炼出学问的脉络。集部,这
个与经典、历史、诸子并列的又一领域,囊括了绝大部分国学典籍,也让今天
的一切学说都能回归到最初设想的原点
第一节集:出生早,成名晚/160
第二节《楚辞》:方言中的韵味/162
第三节《淮南子》:刘安已去,空余《淮南》/166
第四节《说苑》:古老的小品文/170
第五节《抱朴子》:不死的唯有精神/173
第六节《文选》:艳而不妖的庄重之花/177
第七节《菜根谭》:嚼得菜根,百事可为/181
第八节《小窗幽记》:小窗之下话人生/185
第九节《围炉夜话》:炉火旁边悟真情/188
第十节《人间词话》:灯火阑珊处的境界/191
第六章古典文学,转动不息的走马灯/195
提及古典,没有人不想到唐诗宋词元曲,不想到屈原赋李杜诗韩柳文。古
典文学是一位独特的女子,初读你能感受到她的沉鱼落雁之色,再读你能捕捉
到她的顾盼生辉之姿,深读你能领略到她的高雅华贵之韵,告别时,你已是暗
香满衣袖,恋恋不忍离去。
第一节真实无须雕饰/196
第二节生活是最好的诗歌/199
第三节《山海经》:让想象力量无穷/202
第四节《世说新语》:再现生动的古人/206
第五节唐诗的风骨/209
第六节韩柳文章:回到淳朴的文风中/213
第七节宋词的雅趣/216
第八节元曲的畅达/220
第九节“临川四梦”:人生悲欢尽在梦中/223
第十节明清小说的灵动/226
第七章古典艺术,净与杂的万花筒/229
一台古琴,一局对弈,一幅字画,构成了我们心灵深处最静谧的茶室,无
数高洁的灵魂在这样的环境中超脱、冥想、升华。当然,我们的艺术不仅是这
些远离尘嚣的静;还有世俗嘈杂的闹。听一段原汁原味的戏曲,或是看一出黑
白光影的皮影,时光也能为此驻足
第一节书法:文字的形体,书画的线条/230
第二节国画:留一份空白给想象/237
第三节国乐:古乐奏给有心人/243
第四节皮影戏:黑白光影的游戏/246
第五节木偶戏:掌握每一个关节/249
第六节秦腔:高原天籁/251
第七节昆曲:唱不厌精/253
第八节豫剧:假声真情/258
第九节川剧:喜形于色/261
第十节京剧:表里如一/264
第十一节越剧:吟诵诗词/268
第十二节黄梅戏:方言唱腔/271
第八章影响中国的历史人物/275
有一些人是不得不说的,他们或者改变了后人的生活,创造了新的社会
体制;或者丰富了后人的生活,书写了独特的艺术历史;或者唤醒了后人的思
想,让人对生命、生活的探索不能浅尝辄止。铭记这些人,表达我们对历史的
尊重,也表达我们对智慧的敬意。
第一节秦始皇:剑扫六和,一统天下/276
第二节董仲舒:待价而沽的“推销家”/279
第三节魏孝文帝:学习是最好的姿态/282
第四节唐太宗:越虚心越得人心/284
第五节王安石:毫无私心的“拗相公”/288
第六节苏东坡:历尽劫波仍风流/290
第七节朱熹:胸怀坦荡,正大光明/293
第八节王阳明:智者也会读心术/296
第九节李贽:保持一颗纯真的童心/299
第十节顾炎武:天下兴亡,匹夫有责/302
第十一节曾国藩:文人的处世楷模/305
第十二节梁启超:男儿志兮天下事/308
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